Преодолевать стереотипы в воспитании особенных детей учит Ирина Шульган
Ирина Шульган, которая в 2024-м стала «Минчанином года», всю жизнь помогает людям. В Красном Кресте это были взрослые, в отделении дневного пребывания детей-инвалидов Минского городского центра социального обслуживания семьи и детей – в большинстве девочки и мальчики и их родители. Как поддержать отчаявшихся и помочь принять особенного ребенка, рассказывает наша героиня.
Ирина Валентиновна никогда не боялась работы. Будучи женой военного, могла бы заниматься только собой да домашними делами, но, как человек активный, в каждом новом городе, куда направляли на службу супруга, находила себе занятие. И хоть по профессии она экономист, свое призвание отыскала в заботе о других.
В Белорусский Красный Крест Ирину Шульган пригласила подруга. Генеральный секретарь общества на собеседовании сразу предложил нашей героине должность главного специалиста в Центральной районной организации Белорусского общества Красного Креста. Через два года большое сердце, отзывчивость и, конечно же, организаторские способности Ирины Валентиновны оценили по достоинству: ей предложили возглавить Первомайскую районную организацию Красного Креста. С тех пор прошло более восьми лет, но Ирина Шульган так и не стала кабинетным работником. Она старалась помочь всем нуждающимся, была и психологом, и даже грузчиком.
– Часто в Красный Крест обращаются люди в состоянии отчаяния, их важно успокоить, – объясняет наша героиня. – Где не могла помочь сама, просила других, давала телефоны и адреса специалистов, способных решить проблемы. Самым сложным оказался 2014 год, когда в Беларусь стали приезжать беженцы из Украины. Хлынули потоком – каждый со своей бедой. Бывало сложно представить, что сидящий перед тобой взволнованный человек еще несколько дней назад был успешным и материально обеспеченным, имел дом, вел размеренную счастливую жизнь, все это выстраивая годами. В одночасье все рухнуло, и он с одной сумкой в руках уехал в никуда...
“
Жизнь скоротечна, нужно найти дело, с которым ты можешь справиться лучше всех.
В отделение дневного пребывания детей-инвалидов приходят юные минчане с различными заболеваниями опорно-двигательного аппарата, онкологии в стадии ремиссии, аутизма. Главная цель отделения – социализация ребят, выход семьи из кризисного состояния.
Когда Ирине Шульган предложили стать заведующей отделением дневного пребывания для детей-инвалидов Минского городского центра социального обслуживания семьи и детей, она не удивилась.
– К тому времени настала пора попробовать себя в новом деле. При этом меня судьба продолжила вести по знакомой дороге – помогать людям, – признается наша героиня.
Возглавив отделение, Ирина Валентиновна сразу занялась его переоснащением, переформатированием
– К тому времени настала пора попробовать себя в новом деле. При этом меня судьба продолжила вести по знакомой дороге – помогать людям, – признается наша героиня.
Возглавив отделение, Ирина Валентиновна сразу занялась его переоснащением, переформатированием
– Каждый из наших воспитанников – личность, – уверена она. – С одной стороны, обычные дети, которым нужно предоставить возможность раскрыть свои задатки и таланты. С другой – особенные, поэтому у них должно быть больше возможностей. Один умеет рисовать, другой – петь, третий – играть в шахматы, четвертый – кататься на велосипеде. Очень важно дать возможность каждому заняться чем-то интересным для него.
| – Если необщительный ребенок, издалека наблюдающий за происходящим в группе, вдруг, преодолев внутренний барьер, начинает контактировать, играть с другим детьми, для нас это – маленькая победа. Именно ради такого мига и работаем! – признается Ирина Шульган. Наша героиня уверена: помощь семье, которая воспитывает особенного ребенка, должна быть многоплановой. Ведь таким родителям непросто. Поэтому в отделении дневного пребывания стараются всячески поддержать их, выстраивая позитивное пространство для семей. Сотрудники учреждения уверены: если ребенку у них хорошо, то маме с папой будет так же. Здесь им помогают осознать, что особенный сын или дочь пришли в этот мир не просто так. |
| – Такому малышу нужно помочь раскрыться, – уверена Ирина Шульган. – И когда семья переживет все кризисы, тогда каждый ее член будет ценен друг для друга, они все перестанут прятаться за дверями дома. Вместе – мама, папа, дети – станут выходить в общество, делиться друг с другом мыслями и эмоциями от увиденного, радоваться наступающей зиме. Ирина Шульган советует родителям детей-инвалидов смелее ломать стереотипы, стараться менять жизнь в лучшую сторону. А еще принять тот факт, что у ребенка уже есть особые потребности и время нельзя повернуть вспять, поэтому важно получать удовольствие от общения с сыном или дочкой. Ведь их любовь – это терапия для взрослых. Ирина Валентиновна уверяет: папы с большей лаской, чем мамы, взаимодействуют с детьми, немножко по-другому смотрят на мир и на своего ребенка в нем. Возможно, потому что женщины чаще поглощены своими обязанностями. – Родителям в отделении помогают психологи: советуют, как грамотно справиться с проблемами. Очень поддерживает и осознание, что наши специалисты относятся к их детям как к обычным, – считает Ирина Шульган. |
Развитию детей, приходящих в отделение дневного пребывания, помогает современное оборудование.
– Ребята могут попробовать себя в самых разных областях, в том числе в робототехнике, – уточняет собеседница, приглашая нас в игровую комнату.
Здесь находятся гаджеты, которые повышают интерес ребенка к познавательной деятельности. С их помощью детей обучают математике, русскому и английскому языкам. Часто занятия проходят в виде анимационной игры, где задания выбираются по уровню сложности с учетом возраста и интеллектуального развития ребенка. Специалисты отделения и студенты-волонтеры Белорусского государственного университета радиоэлектроники с 2021 года обучают детей основам программирования. В рамках уникального проекта «IT-инклюзия» ребята учатся разработке алгоритмов действий робота. Как это происходит, нам показал Андрей.
– Ребята могут попробовать себя в самых разных областях, в том числе в робототехнике, – уточняет собеседница, приглашая нас в игровую комнату.
Здесь находятся гаджеты, которые повышают интерес ребенка к познавательной деятельности. С их помощью детей обучают математике, русскому и английскому языкам. Часто занятия проходят в виде анимационной игры, где задания выбираются по уровню сложности с учетом возраста и интеллектуального развития ребенка. Специалисты отделения и студенты-волонтеры Белорусского государственного университета радиоэлектроники с 2021 года обучают детей основам программирования. В рамках уникального проекта «IT-инклюзия» ребята учатся разработке алгоритмов действий робота. Как это происходит, нам показал Андрей.
– Сейчас он складывает по заданию яблоки в корзинку, – комментирует работу мальчика Ирина Валентиновна. – Молодец, а теперь покажи нам, как неправильно. Вот видите, если так решать задание, то ничего не получится. А теперь снова правильно сложи. Ты, Андрюша, молодец!
Ирина Шульган ласково заглядывает мальчику в глаза, тот довольно улыбается и отправляется в игровую зону к друзьям.
Ирина Шульган ласково заглядывает мальчику в глаза, тот довольно улыбается и отправляется в игровую зону к друзьям.
Следующее задание выполняет Костик. Его задача – продумать, как помочь веселому роботу, который умеет рисовать и танцевать, преодолеть препятствие. Мальчик увлеченно включается в игру и, составив соответствующие пошаговые алгоритмы, успешно со всем справляется.
– Если эти задания повторять дома, тогда прогресс детей видят родители, которых это вдохновляет, – уточняет заведующая отделением дневного пребывания.
– Если эти задания повторять дома, тогда прогресс детей видят родители, которых это вдохновляет, – уточняет заведующая отделением дневного пребывания.
На IT-площадке есть образовательный робот с элементами искусственного интеллекта – Vincibot, который совмещен с конструктором лего. С его помощью студенты-волонтеры будут обучать ребят создавать роботов. С 2024 года отделение дневного пребывания совместно с Парком высоких технологий реализуют программу обучения навыкам робототехники детей с аутизмом. Польза от обучающей площадки детей-инвалидов огромная.
– С одной стороны, они получили новые знания, навыки. С другой – мы посодействовали IT-специалистам создать эффективный продукт, который поможет родителям, волонтерам и педагогам заниматься с детьми с аутизмом, – заявляет с радостью наша собеседница.
В числе партнеров Минского городского центра социального обслуживания семьи и детей – Национальный художественный музей. Туда дети могут приходить на творческие мастер-классы вместе с родителями. В окружении шедевров юные живописцы рисуют свои картины и учатся выражать чувства с помощью искусства.
– Вполне вероятно, что у некоторых ребят в залах музея откроется талант к рисованию, – предполагает наша собеседница. – Мамы и папы, сидящие рядышком, обязательно это увидят и с нашей помощью детей поддержат. Если ребенку нравится рисовать, мы дадим ему возможность заниматься этим чаще. С приобретенными навыками ему будет интересно идти по жизни!
В числе партнеров Минского городского центра социального обслуживания семьи и детей – Национальный художественный музей. Туда дети могут приходить на творческие мастер-классы вместе с родителями. В окружении шедевров юные живописцы рисуют свои картины и учатся выражать чувства с помощью искусства.
– Вполне вероятно, что у некоторых ребят в залах музея откроется талант к рисованию, – предполагает наша собеседница. – Мамы и папы, сидящие рядышком, обязательно это увидят и с нашей помощью детей поддержат. Если ребенку нравится рисовать, мы дадим ему возможность заниматься этим чаще. С приобретенными навыками ему будет интересно идти по жизни!
Ирина Шульган советует родителям детей-инвалидов смелее ломать стереотипы, стараться менять жизнь в лучшую сторону. А еще принять тот факт, что у ребенка уже есть особые потребности и время нельзя повернуть вспять, поэтому важно получать удовольствие от общения с сыном или дочкой. Ведь их любовь – это терапия для взрослых.